5 Gestão do Curso e Processos de Avaliação

O Curso de Engenharia de Materiais encontra-se inserido no âmbito do Centro de Desenvolvimento Tecnológico, conforme mencionado anteriormente neste documento. Logo abaixo, na estrutura organizacional, destacam-se o Colegiado do Curso e o Núcleo Docente Estruturante.

A gestão acadêmica do curso de Graduação em Engenharia de Materiais deve estar alinhada com o Estatuto e o Regimento da Universidade, considerando os processos de avaliação da comunidade acadêmica, a autoavaliação institucional periódica do curso e os resultados das avaliações externas como subsídios para o contínuo aprimoramento do seu planejamento.

A responsabilidade pela elaboração e formulação do Projeto Pedagógico do Curso recai sobre o Núcleo Docente Estruturante (NDE). Após sua elaboração, o projeto é submetido à análise e aprovação pelo Colegiado de Curso. Após a aprovação por parte do Colegiado, o PPC é encaminhado para a Coordenação de Ensino e Currículo (CEC) e, posteriormente, para a Coordenação de Registros Acadêmicos (CRA), ambas vinculadas à Pró-Reitoria de Ensino. Finalmente, o projeto é encaminhado ao COCEPE, onde ocorre a sua homologação.

5.1 Colegiado de Curso

Conforme estipulado no Regimento Geral da UFPel, Capítulo VI, Art. 122, o Colegiado de Curso é o órgão de coordenação didática responsável por supervisionar o ensino, no âmbito de cada curso. A administração do Curso de Engenharia de Materiais está sob a alçada do seu Colegiado, regido não apenas pelo Regimento Geral da UFPel, mas também pelo Regimento específico do Colegiado do Curso de Engenharia de Materiais, disponível na página do curso.

De acordo com o Art. 3º do Capítulo II do Regimento do Colegiado do Curso de Engenharia de Materiais, são atribuições deste órgão:

Coordenar e supervisionar todas as atividades vinculadas ao Curso de Engenharia de Materiais, no âmbito de sua competência;
Gerenciar as atividades de professores, alunos e funcionários no contexto da graduação em Engenharia de Materiais;
Avaliar pedidos de transferência, reopção, reingresso de discentes e ingresso de portadores de título, seguindo os critérios estabelecidos semestralmente pelo colegiado, e analisar casos de equivalência de disciplinas de outras universidades, unidades de ensino ou mesmo de outros departamentos da UFPel;
Emitir parecer sobre processos relacionados ao aproveitamento de estudos, solicitação e integralização das atividades vinculadas ao Núcleo de Formação Complementar, conforme requerimentos dos interessados, de acordo com o estabelecido no projeto pedagógico do curso.
Elaborar ou modificar o currículo, em colaboração com o Núcleo Docente Estruturante (NDE), submetendo-o ao Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extensão – COCEPE;
Assegurar a articulação entre o ciclo básico e o ciclo profissional do curso;
Estabelecer critérios para avaliação das condições de oferta das disciplinas dos Centros, Faculdades e Institutos envolvidos;
Encaminhar os resultados das avaliações das condições de oferta das disciplinas aos Centros, Faculdades e Institutos, sugerindo local e horário para as disciplinas visando atender melhor aos aspectos pedagógicos do curso;
Analisar e aprovar o Plano de Ensino das disciplinas do curso;
Conduzir o processo de ajustes de matrícula e matrícula especial de discentes, observando as recomendações da Universidade;
Estabelecer uma coordenação de estágios responsável integralmente pela condução dos processos relativos ao Estágio Curricular Supervisionado, conforme previsto no Projeto Pedagógico do Curso;
Definir critérios de avaliação da Organização e Gestão do Curso e da avaliação e definição da Infraestrutura, conforme previsto no Projeto Pedagógico do Curso;
Determinar as necessidades de vagas de docentes e de técnicos administrativos, assim como suas alocações em áreas e disciplinas, e as tratativas relacionadas aos processos seletivos;
Cumprir e fazer cumprir integralmente as normas da Graduação;
Discutir e deliberar sobre questões relativas à análise do Projeto Pedagógico do Curso e as alterações necessárias encaminhadas pelo Núcleo Docente Estruturante do Curso;
Elaborar um planejamento estratégico para a distribuição de novas vagas para docentes do Curso, manifestando-se sobre as formas de seleção e admissão, em consenso com o Núcleo Docente Estruturante;
Conduzir e validar o processo de eleição de Coordenador e Coordenador Adjunto do Curso;
Receber, analisar e encaminhar solicitações de ações disciplinares referentes ao corpo docente ou discente do Curso;
Emitir parecer sobre processos de transferência interna e externa de alunos a serem admitidos ou desligados do Curso;
Receber reclamações e recursos na área do ensino;
Emitir parecer sobre recursos ou representações de alunos sobre matéria didática.

De acordo com o Art. 5º do Capítulo IV do Regimento do Colegiado do Curso de Engenharia de Materiais, são deveres do Coordenador do Colegiado de Curso, além do que estabelece o Regimento da Universidade Federal de Pelotas:

Assegurar o regular funcionamento do Colegiado do Curso, dentro das normas do Estatuto, do Regimento da Universidade e da Resolução do Conselho Coordenador do Ensino da Pesquisa e da Extensão;
Convocar e presidir as reuniões do Colegiado de Curso, tendo direito a voto qualificado;
Fiscalizar o cumprimento da legislação federal de ensino relativa aos cursos;
Coordenar as atividades de orientação discente no âmbito do respectivo curso;
Receber e encaminhar os processos dirigidos ao Colegiado de Curso;
Cumprir e fazer cumprir as decisões do Colegiado de Curso;
Gerenciar o procedimento de matrícula;
Encaminhar as deliberações do colegiado aos órgãos competentes;
Representar o Colegiado;
Exercer outras atribuições inerentes ao cargo;
Verificar o cumprimento do currículo do Curso e demais exigências para a concessão de grau acadêmico aos alunos concluintes;
Superintender as atividades da secretaria do Colegiado do Curso;
Representar o Curso no Conselho do Centro de Desenvolvimento Tecnológico.

As reuniões são convocadas pelo coordenador de acordo com a necessidade do curso, e todas as decisões são devidamente registradas em ata, incumbindo ao coordenador a implementação das deliberações. Atualmente, conforme estabelecido pela Portaria Interna nº 34, de 10 de Março de 2026, os membros que compõem o Colegiado do Curso de Engenharia de Materiais são os seguintes:

Prof. Sergio da Silva Cava (Coordenador)
Prof. Tiago Moreno Volkmer (Coordenador Adjunto)
Profa. Alice Gonçalves Osório
Profa. Amanda Dantas de Oliveira
Prof. André Luiz Missio
Profa. Cristiane Krause Santin
Profa. Cristiane Wienke Raubach
Profa. Fabiula Danielli Bastos de Sousa
Prof. Fernando Machado Machado
Prof. Mateus Meneghetti Ferrer
Prof. Neftalí Lenin Villarreal Carreño
Prof. Rubens Camaratta

5.2 Núcleo Docente Estruturante - NDE

O Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Graduação em Engenharia de Materiais, conforme Resolução Nº 01, de 17 de junho de 2010, da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (CONAES), e a Resolução Nº 22, de 19 de julho de 2018, do COCEPE, é composto por um grupo de docentes com atribuições acadêmicas de acompanhamento, atuando no processo de concepção, consolidação e contínua atualização do Projeto Pedagógico do Curso.

Conforme o disposto no Art. 2º da Resolução Nº 22 do COCEPE, são atribuições do NDE:

Propor, organizar e encaminhar, em regime de colaboração, a elaboração, reestruturação e atualização do Projeto Pedagógico do Curso (PPC), definindo concepções e fundamentos;
Promover melhorias no Currículo do Curso, visando à sua flexibilização e à promoção de políticas que garantam sua efetividade;
Contribuir para a consolidação do perfil profissional do egresso e para a melhoria geral da qualidade do Curso ao qual se vincula, realizando estudos e atualizações periódicas do PPC, verificando o impacto do sistema de avaliação de aprendizagem na formação do estudante e analisando a adequação do perfil do egresso, considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais e as novas demandas do mundo do trabalho e da sociedade;
Acompanhar o desenvolvimento do PPC, referendando, por meio de relatório redigido e assinado por todos os seus membros, a adequação das bibliografias básicas e complementares do curso, garantindo compatibilidade, em cada bibliografia básica e complementar da unidade curricular, entre o número de vagas autorizadas (do próprio curso e de outros cursos que utilizem os títulos) e a quantidade de exemplares por título (ou assinatura de acesso) disponível no acervo, seja físico ou virtual;
Zelar pelo cumprimento das Diretrizes Nacionais para os cursos de graduação e demais legislações relacionadas;
Acompanhar e apoiar o cumprimento das normas de graduação da UFPel e demais normas institucionais aplicáveis;
Estudar políticas que visem à integração do ensino de graduação, da pesquisa e pós-graduação e da extensão, considerando o aprimoramento da área de conhecimento do curso;
Encaminhar à Direção da Unidade as demandas referentes à aquisição de títulos virtuais ou físicos, para adequação das referências bibliográficas ao PPC do Curso;
Acompanhar e apoiar os processos de avaliação e regulação do Curso.

Conforme a Portaria nº 35, de 10 de Março de 2026, o Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Engenharia de Materiais é composto pelos seguintes docentes:

Prof. Sergio da Silva Cava (Presidente)
Profa. Alice Gonçalves Osório
Profa. Amanda Dantas de Oliveira
Profa. Cristiane Krause Santin
Profa. Fabiula Danielli Bastos de Sousa
Prof. Fernando Machado Machado
Prof. Mateus Meneghetti Ferrer
Prof. Neftalí Lenin Villarreal Carreño
Prof. Rubens Camaratta
Prof. Tiago Moreno Volkmer

5.3 Avaliação do Curso e do Currículo

O acompanhamento do Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia de Materiais é conduzido por três instâncias: Coordenação do Curso, Núcleo Docente Estruturante e Colegiado do Curso, contando também com a participação da Coordenação de Ensino e Currículo (CEC) da UFPel. Destaca-se, entre essas esferas, o Núcleo Docente Estruturante (NDE), desempenhando um papel crucial na formulação, implementação, execução e acompanhamento pedagógico do currículo.

No que se refere à avaliação externa, esta é conduzida pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), abrangendo a Avaliação de Cursos de graduação, Avaliação das Condições de Ofertas dos Cursos, Avaliação Institucional e o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). Essa avaliação externa visa aprimorar a estrutura do curso em busca da excelência no ensino de graduação. Além disso, destaca-se a avaliação institucional realizada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), seguindo as diretrizes do Ministério da Educação. Por fim, no processo de avaliação, são considerados os relatos dos egressos do Curso de Engenharia de Materiais.

A Lei nº 10.861/2004 estabelece o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, definindo suas finalidades. Conforme o Art. 3º, a avaliação das instituições de ensino superior tem como propósito identificar seu perfil e significado por meio de suas atividades, cursos, programas, projetos e setores. Dentre as dimensões institucionais a serem obrigatoriamente consideradas, destacam-se:

A missão e o plano de desenvolvimento institucional;
A política para o ensino, pesquisa, pós-graduação, extensão e suas formas de operacionalização, incluindo estímulos à produção acadêmica, bolsas de pesquisa, de monitoria e demais modalidades;
A responsabilidade social da instituição, particularmente quanto à contribuição para inclusão social, desenvolvimento econômico e social, preservação ambiental, memória cultural, produção artística e patrimônio cultural;
A comunicação com a sociedade;
As políticas de pessoal, carreiras do corpo docente e técnico-administrativo, aprimoramento profissional e condições de trabalho;
Organização e gestão da instituição, com foco no funcionamento e representatividade dos colegiados, independência e autonomia em relação à mantenedora, e participação da comunidade universitária nas decisões;
Infraestrutura física, especialmente em ensino e pesquisa, biblioteca, recursos de informação e comunicação;
Planejamento e avaliação, com ênfase nos processos, resultados e eficácia da autoavaliação institucional;
Políticas de atendimento aos estudantes;
Sustentabilidade financeira, considerando a importância social da continuidade dos compromissos na oferta do ensino superior.

Além desses critérios, informações importantes incluem avaliações com base em estatísticas gerais do curso, como o número de evasões, reprovações, distribuição do coeficiente de rendimento e dispersão da média das notas dos alunos. Vale ressaltar que os alunos têm a oportunidade de avaliar os docentes, didática, aspectos pedagógicos, entre outros, por meio de formulários disponíveis no Sistema Acadêmico Cobalto, gerenciado pela administração central da UFPel. Essas avaliações são realizadas de forma contínua, ocorrendo em todos os semestres, conforme prazos estipulados no calendário acadêmico. Por exemplo, no calendário acadêmico do primeiro semestre de 2024, o período de avaliação de componentes curriculares iniciou-se em 4 de março de 2024 e finalizou-se em 12 de abril de 2024. Essas avaliações são amplamente divulgadas pela instituição. As notas das avaliações docentes pelos discentes são registradas no RAAD - Relatório Anual de Avaliação Docente, que é submetido pelo docente e aprovado pelo direção da unidade, em reunião do Conselho da unidade acadêmica. Ao identificar eventuais falhas nas avaliações, a coordenação do curso, junto com membros do colegiado e com a direção da unidade acadêmica, mantém acompanhamento e conversas com o docente, no sentido de melhorar suas práticas pedagógicas.